- Kashif Henderson는 이웃 학습 연합(NLA)의 전무 이사로서 기술 기반 교육 이니셔티브를 통해 피츠버그를 변화시키고 있습니다.
- 헨더슨의 작업은 고등학생들 사이에서 디지털 리터러시를 구축하는 데 초점을 맞추고, 그들이 기술을 소비하는 것이 아니라 혁신할 수 있도록 합니다.
- 헨더슨의 리더십 아래, 카를로우 대학교와 알레게니 카운티 커뮤니티 컬리지와 같은 기관과의 파트너십을 통해 학생들이 졸업 전에 대학 학점을 취득할 수 있도록 돕고 있습니다.
- 피츠버그 대학교의 IT 부서와의 협력은 학생들에게 실제 세계의 기술 경험을 제공하는 인턴십을 제공합니다.
- 헨더슨의 이니셔티브는 팬데믹에 의해 촉발되어 소프트웨어 개발 및 사이버 보안 교육을 포함하며, 모든 학생들이 기술에 접근할 수 있도록 합니다.
- 그의 작업은 기술을 민주화하는 힘으로 강조하며, 사용자를 창조자이자 혁신가로 변화시킵니다.
- 헨더슨은 아밀 쿡과 같은 동료들과 함께 기술을 기본적인 권리이자 미래의 기회의 관문으로 구상하고 있습니다.
Kashif Henderson의 재능 있는 학생을 위한 조정자에서 피츠버그의 기술적 변화를 주도하는 수상 경력의 전무 이사로의 여정은 한 리더의 비전이 지역 사회의 미래를 어떻게 다시 쓸 수 있는지를 강조합니다. 2022년 3월부터 이웃 학습 연합(NLA)의 전무 이사로 재직 중인 헨더슨은 기술을 활용하여 피츠버그 지역의 고등학생들을 권한 부여하고 있으며, 피츠버그 기술 위원회 시상식의 기술 커뮤니티 영향력 부문에서 그의 승리를 확고히 하고 있습니다.
그의 직함이 전통적으로 최고 정보 책임자의 높은 영역과 일치하지 않더라도, 헨더슨의 기여는 지역 사회 중심의 기술 환경을 재편성했습니다. 그의 노력은 디지털 리터러시 구축에 의존하며, 이는 그가 기술을 소비하는 것이 아니라 그것으로 발명할 수 있는 세대를 육성하는 데 필수적이라고 여기는 전제 조건입니다. NLA의 틀 안에서 헨더슨은 기술이 창의성의 접근 가능한 도구가 되도록 노력하며, 고등학생들에게 내일의 노동력에서 성공하기 위해 필요한 실습 기술을 제공합니다.
카를로우 대학교와 알레게니 카운티 커뮤니티 컬리지와 같은 지역 학술 기관과의 파트너십을 통해, 이 연합은 학생들이 고등학교 졸업 전에 대학 학점을 취득할 수 있는 기회를 창출했습니다. 이는 중등 교육과 대학 성공 간의 격차를 해소하기 위한 전략적 접근입니다. 피츠버그 대학교의 IT 부서와 협력하여 혁신적인 인턴십 프로그램이 이제 학생들에게 IT 지원 구조에 통합되어 실제 세계의 기술 경험을 제공합니다.
이 인턴십은 IT 세계를 엿보는 것 이상을 제공합니다. 그것들은 학생들과 IT 전문가를 연결하고, IT 문제를 해결하는 데 몰두하게 하여 추상적인 개념을 구체적인 기술로 변환합니다. 학생들은 단순히 배우는 것이 아니라, 행동을 통해 실험하고 성장합니다.
팬데믹은 교육에서 기술 통합의 중요성을 강조했습니다. 헨더슨은 NLA의 이니셔티브를 확장하여 소프트웨어 개발, 사이버 보안 교육 및 기술 중심의 커뮤니티 활동을 포함했습니다. 이러한 프로그램은 기술을 신비화하여 학생들에게 기술 지식이 열 수 있는 무한한 기회를 보여줍니다.
헨더슨의 작업은 아밀 쿡과 같은 다른 리더들에 의해 보완되며, 이들은 디지털 접근을 기본적인 권리로 만들기 위해 노력하고 있습니다. 이러한 노력은 기술이 교실 내에서뿐만 아니라 미래의 기회를 위한 발판으로서 중요한 도구라는 점을 강조합니다. 비전은 기술에 정통하지만 비판적으로 인식하는 커뮤니티를 개발하여, 기술을 창의적이고 혁신적인 도구로 사용할 수 있도록 하는 것입니다.
교육의 미래는 기술에 뿌리를 두고 있습니다. 디지털 영역이 계속 확장됨에 따라 기술에 능숙한 개인의 필요성이 커질 것입니다. 헨더슨과 같은 교육자들이 주도하는 변화는 기술을 민주화하는 것의 중요성을 강화하며, 수동적인 사용자를 능동적인 창조자와 사고자로 변화시킵니다.
전달하고자 하는 메시지는 분명합니다: 미래는 혁신할 준비가 된 사람들에게 속하며, 헨더슨과 같은 교육자들은 어떤 젊은 마음도 뒤처지지 않도록 하고 있습니다. 기술 기반의 창의성이 번창하는 환경을 조성함으로써, 헨더슨과 그의 동료들은 피츠버그의 교육 환경을 변화시키고 있을 뿐만 아니라 그 미래를 재편성하고 있습니다.
비전에서 현실로: 한 리더가 기술을 통해 미래를 변화시키는 방법
소개
Kashif Henderson의 재능 있는 학생을 위한 조정자에서 이웃 학습 연합(NLA)의 전무 이사로의 여정은 개인적인 성취일 뿐만 아니라 기술을 통한 지역 사회 변화를 위한 청사진입니다. 2022년 3월부터 헨더슨은 디지털 리터러시를 향상시키고 디지털 시대에 필요한 기술을 육성함으로써 피츠버그 전역의 고등학생들을 권한 부여하기 위해 자신의 역할을 활용해왔습니다.
혁신적인 교육 접근법
그의 역할에서 헨더슨은 카를로우 대학교와 알레게니 카운티 커뮤니티 컬리지와 같은 지역 대학과의 파트너십을 활용하여 고등학생들에게 대학 학점을 취득할 기회를 제공합니다. 이는 교육 격차를 해소하고 학생들을 대학과 미래의 경력에 준비시키기 위한 전략적 접근입니다. 이 접근법은 중등 교육에서 대학 성공으로의 매끄러운 전환을 보장하여 학생들이 끊임없이 변화하는 노동 시장에서 경쟁력을 높입니다.
실제 적용 및 인턴십
피츠버그 대학교의 IT 부서와의 협력을 통해, 헨더슨은 학생들이 실질적인 기술 경험을 얻을 수 있는 인턴십 프로그램을 만들었습니다. 이 실습 교육은 학생들에게 필수적인 기술을 배양하는 데 중요한데, 이는 그들을 IT 전문가와 연결하고 실제 문제 해결에 참여하게 함으로써 이루어집니다. 학생들은 단순히 배우는 것이 아니라 행동을 통해 실험하고 성장합니다.
팬데믹으로 인한 기술적 변화
팬데믹은 교육에서 기술 통합의 중요성을 강조했습니다. 헨더슨은 NLA의 이니셔티브를 확장하여 소프트웨어 개발, 사이버 보안 교육 및 기술 중심의 커뮤니티 활동을 포함했습니다. 이러한 프로그램은 기술을 신비화하여 학생들에게 기술 지식이 열 수 있는 무한한 기회를 보여줍니다.
포괄적인 기술 내러티브
헨더슨의 작업은 디지털 접근을 기본적인 권리로 만들기 위해 노력하는 아밀 쿡과 같은 다른 리더들에 의해 보완됩니다. 이러한 노력은 기술이 교실 내에서뿐만 아니라 미래의 기회를 위한 발판으로서 중요한 도구라는 점을 강조합니다. 비전은 기술에 정통하지만 비판적으로 인식하는 커뮤니티를 개발하여, 기술을 창의적이고 혁신적인 도구로 사용할 수 있도록 하는 것입니다.
미래의 동향 및 예측
교육의 미래는 기술에 뿌리를 두고 있습니다. 디지털 영역이 계속 확장됨에 따라 기술에 능숙한 개인의 필요성이 커질 것입니다. 헨더슨과 같은 교육자들이 주도하는 변화는 기술을 민주화하는 것의 중요성을 강화하며, 수동적인 사용자를 능동적인 창조자와 사고자로 변화시킵니다.
실행 가능한 권장 사항
– 지역 이니셔티브 탐색: 피츠버그의 학생, 부모 또는 교육자라면 이웃 학습 연합과 같은 조직에 연락하여 이용 가능한 기술 프로그램에 대해 알아보세요.
– 조기 대학 기회 추구: 고등학생들은 대학 학점을 제공하는 프로그램을 활용하여 고등 교육으로의 전환을 원활하게 해야 합니다.
– 인턴십 참여: 실질적인 경험을 제공하고 전문 네트워크를 구축하는 기술 인턴십을 찾아보세요.
– 기술에 정통한 환경 조성: 가정과 학교 환경 모두에서 기술에 대한 호기심과 실험을 장려하세요.
결론
Kashif Henderson의 교육 기술에 대한 리더십은 전략적 파트너십과 혁신적인 프로그램이 교육 환경을 어떻게 변화시킬 수 있는지를 보여줍니다. 기술을 통해 학생들을 권한 부여함으로써 그는 지역 사회의 내러티브를 다시 쓰고 있으며, 배경에 관계없이 모든 사람이 디지털 미래에서 성공할 수 있는 도구를 갖추도록 보장하고 있습니다. 헨더슨의 접근 방식을 본받아 여러분의 지역 사회와 교육 시스템 내에서 기술적 창의성을 촉진하세요.
